freedom-or-copyright.html (16260B)
1 <!--#set var="ENGLISH_PAGE" value="/philosophy/freedom-or-copyright.en.html" --> 2 3 <!--#include virtual="/server/header.fr.html" --> 4 <!-- Parent-Version: 1.96 --> 5 <!-- This page is derived from /server/standards/boilerplate.html --> 6 <!--#set var="TAGS" value="essays laws copyright" --> 7 <!--#set var="DISABLE_TOP_ADDENDUM" value="yes" --> 8 9 <!-- This file is automatically generated by GNUnited Nations! --> 10 <title>La liberté ou le copyright ? - Projet GNU - Free Software Foundation</title> 11 12 <!--#include virtual="/philosophy/po/freedom-or-copyright.translist" --> 13 <!--#include virtual="/server/banner.fr.html" --> 14 <!--#include virtual="/philosophy/ph-breadcrumb.fr.html" --> 15 <!--GNUN: OUT-OF-DATE NOTICE--> 16 <!--#include virtual="/server/top-addendum.fr.html" --> 17 <div class="article reduced-width"> 18 <h2>La liberté… ou le copyright ?</h2> 19 20 <address class="byline">par Richard Stallman</address> 21 22 <div class="infobox"> 23 <p><em>Cet essai porte sur la manière de transposer dans certains cas les 24 principes du logiciel libre à d'autres œuvres, littéraires et 25 artistiques. Il est placé ici parce c'est une application des idées du 26 logiciel libre.</em></p> 27 </div> 28 <hr class="thin" /> 29 30 <p> 31 Le copyright <a id="TransNote1-rev" href="#TransNote1"><sup>1</sup></a> fut 32 créé à l'âge de l'imprimerie en tant que régulation industrielle du métier 33 de l'écriture et de l'édition. Le but était d'encourager la diversité des 34 ouvrages publiés. Le moyen était d'exiger des éditeurs qu'ils demandent la 35 permission de l'auteur pour publier les nouveautés. Cela permettait aux 36 auteurs d'obtenir des revenus de la part des éditeurs, ce qui facilitait et 37 encourageait l'écriture. Le public ordinaire y trouvait son compte, tout en 38 y perdant peu : le copyright ne faisait que restreindre la publication, pas 39 les actes du lecteur ; aussi était-il sans doute à l'avantage du public et 40 donc légitime.</p> 41 42 <p> 43 Tout allait pour le mieux… à l'époque.</p> 44 45 <p> 46 De nos jours, nous avons de nouveaux moyens de distribuer l'information : 47 les ordinateurs et les réseaux. Ils ont l'avantage de faciliter la copie et 48 la manipulation d'information telle que logiciels, enregistrements musicaux, 49 livres et films. Ils offrent la possibilité d'un accès illimité à toutes 50 sortes de données – une utopie informationnelle.</p> 51 52 <p> 53 Un obstacle subsistait : le copyright. Lecteurs et auditeurs, qui 54 utilisaient leur nouvelle faculté de copier et de partager l'information 55 publiée, étaient techniquement des contrevenants au copyright. La même loi 56 qui, auparavant, appliquait une régulation bénéfique au métier de l'édition, 57 devint une restriction pour le public qu'elle était censée servir.</p> 58 59 <p> 60 En démocratie, une loi qui empêche une activité populaire et utile est, 61 normalement, rapidement assouplie. Ce n'est pas le cas lorsque les 62 industries ont le pouvoir politique. Le lobby des éditeurs, déterminé à 63 empêcher le public de se servir de la puissance de ses ordinateurs, trouva 64 un outil pratique dans le copyright. Sous l'influence de ce lobby, plutôt 65 que d'assouplir les règles pour les adapter aux circonstances, les pouvoirs 66 publics les durcirent comme jamais et imposèrent de fortes sanctions sur la 67 pratique du partage. La dernière mode dans leur soutien aux éditeurs, contre 68 les citoyens, est connue sous le nom de « réponse graduée ». Elle consiste à 69 couper la connexion Internet des gens s'ils partagent.</p> 70 71 <p> 72 Mais ce n'était pas le pire. Les ordinateurs peuvent être des outils 73 puissants de domination quand les fournisseurs de logiciels refusent aux 74 utilisateurs le contrôle des programmes qu'ils exécutent. Les éditeurs 75 réalisèrent qu'en publiant les œuvres dans un format chiffré, lisible 76 uniquement par des programmes ayant une autorisation spéciale, ils 77 pourraient obtenir un pouvoir sans précédent : contraindre les lecteurs à 78 payer et à s'identifier à chaque lecture de livre, chaque écoute de chanson 79 ou visionnage de vidéo. C'était le paradis des éditeurs : un univers de 80 paiement à l'acte.</p> 81 82 <p> 83 Les éditeurs obtinrent l'aide du gouvernement américain pour réaliser leur 84 rêve avec la loi dite <abbr title="Digital Millennium Copyright 85 Act">DMCA</abbr> <a id="TransNote2-rev" href="#TransNote2"><sup>2</sup></a> 86 de 1998. Cette loi donnait aux éditeurs le droit d'écrire leurs propres 87 règles de copyright, en les mettant en œuvre dans le code des lecteurs 88 autorisés. Cette pratique est appelée « gestion numérique des 89 restrictions », ou <abbr title="Digital Restriction Management">DRM</abbr>, 90 ou menottes numériques. Même lire ou écouter est interdit sans autorisation.</p> 91 92 <p> 93 Nous avons toujours les mêmes libertés qu'autrefois pour l'utilisation de 94 livres sur papier ou autres supports analogiques. Mais si les livres 95 électroniques remplacent les imprimés, ces libertés ne leur seront pas 96 transférées. Imaginez : plus de bouquiniste, plus de prêt de livre à un ami, 97 plus d'emprunt à la bibliothèque publique (ni de « triche » qui pourrait 98 donner à quelqu'un une chance de lire sans payer). Plus d'achat anonyme de 99 livre en espèces : vous ne payez un livre électronique qu'avec une carte de 100 crédit. Voici le monde que veulent les éditeurs pour nous. Si vous achetez 101 l'Amazon Kindle <a id="TransNote3-rev" href="#TransNote3"><sup>3</sup></a> 102 (nous l'appelons le <a 103 href="/philosophy/why-call-it-the-swindle.html"><i>Swindle</i></a> <a 104 id="TransNote4-rev" href="#TransNote4"><sup>4</sup></a>) ou le Reader <a 105 id="TransNote5-rev" href="#TransNote5"><sup>5</sup></a> de Sony (nous 106 l'appelons le Shreader <a id="TransNote6-rev" 107 href="#TransNote6"><sup>6</sup></a> pour ce qu'il menace de faire aux 108 livres), vous payez pour réaliser ce monde.</p> 109 110 <p> 111 Le Swindle a même une porte dérobée <i>[backdoor]</i> orwellienne qui peut 112 servir à effacer les livres à distance. Amazon en a fait la démonstration en 113 effaçant les copies, achetées chez Amazon, du livre d'Orwell 114 <cite>1984</cite>. À l'évidence, le nom qu'Amazon a donné à son produit 115 reflète son intention de brûler nos livres.</p> 116 117 <p> 118 La colère du public contre les menottes numériques croît doucement, ralentie 119 par des termes de propagande comme « <a 120 href="/philosophy/words-to-avoid.html">protection des auteurs</a> » et « <a 121 href="/philosophy/not-ipr.html">propriété intellectuelle</a> » qui ont 122 convaincu les lecteurs que leurs droits ne comptaient pas. Ces termes font 123 l'hypothèse implicite que les éditeurs, au nom des auteurs, ont droit à un 124 pouvoir spécial devant lequel nous devons nous incliner moralement, et que 125 nous faisons du tort à quelqu'un en lisant ou écoutant quelque chose sans 126 payer.</p> 127 128 <p> 129 Les organisations qui tirent le plus grand profit du copyright le font 130 valoir juridiquement au nom des auteurs (ces derniers y gagnant peu, pour la 131 plupart). Ils voudraient convaincre les gens que le copyright est un droit 132 naturel et que nous, le public, devrions le supporter, aussi pénible 133 soit-il. Ils appellent le partage « piraterie » ou « piratage », assimilant 134 l'aide qu'on apporte à son voisin à une attaque de navire.</p> 135 136 <p> 137 Ils nous disent aussi qu'une « guerre contre le partage » est la seule 138 manière de garder l'art en vie. Même si c'était vrai, cela ne justifierait 139 pas cette politique ; qui plus est, ce n'est pas vrai. Le partage public de 140 copies est susceptible d'augmenter les ventes de la plupart des œuvres et ne 141 les diminue que pour les plus grands succès.</p> 142 143 <p> 144 Les bestsellers peuvent continuer à bien se vendre sans interdire le 145 partage. Stephen King a gagné des centaines de milliers de dollars en 146 vendant une série sous forme de livre électronique non chiffré, sans 147 obstacle à la copie ni au partage (il n'était pas satisfait de cette somme 148 et a appelé cette expérience un échec, mais pour moi cela ressemble à un 149 succès). En 2007, Radiohead empocha des millions en invitant ses fans à 150 copier un album et payer ce qu'ils voulaient alors qu'il était aussi partagé 151 sur les réseaux pair-à-pair. En 2008, <a 152 href="https://boingboing.net/2008/03/05/nine-inch-nails-made.html">Nine Inch 153 Nails a publié un album en autorisant le partage de copies</a> [en] et a 154 gagné 750 000 dollars en quelques jours.</p> 155 156 <p> 157 La possibilité de succès sans oppression n'est pas limitée aux 158 bestsellers. De nombreux artistes plus ou moins célèbres gagnent maintenant 159 leur vie décemment par le moyen du <a 160 href="https://www.techdirt.com/2010/01/25/future-music-business-models-those-who-are-already-there/">soutien 161 volontaire</a> [en] : les dons et achats d'objets dérivés effectués par 162 leurs fans. Kevin Kelly estime que l'artiste n'a besoin que de trouver 163 environ <a href="https://kk.org/thetechnium/1000-true-fans/">1000 vrais 164 fans</a> [en] (cet article est traduit <a 165 href="https://versionfrancaise.blogspot.com/2008/08/1000-vrais-fans.html">en 166 français</a>). 167 </p> 168 169 <p> 170 Lorsque, grâce aux réseaux informatiques, nous disposerons d'une méthode 171 facile et anonyme pour envoyer à quelqu'un une petite somme d'argent, sans 172 carte de crédit, il devrait être aisé de mettre en place un meilleur système 173 de soutien aux arts. Quand vous regarderez une œuvre, il y aura un bouton 174 disant « Cliquez ici pour envoyer un dollar à l'artiste ». Ne 175 cliqueriez-vous pas, au moins une fois par semaine ?</p> 176 177 <p> 178 Un autre bon moyen d'aider la musique et les arts serait <a 179 href="/philosophy/dat.html">une taxe</a>, peut-être sur les supports 180 vierges <a id="TransNote7-rev" href="#TransNote7"><sup>7</sup></a>. L'État 181 doit distribuer entièrement la recette de cette taxe aux artistes, ne pas la 182 gâcher sur les dirigeants de grandes sociétés. Cependant, il ne doit pas la 183 distribuer proportionnellement à la popularité car cela profiterait à 184 quelques superstars, ne laissant pas grand-chose pour soutenir les autres 185 artistes. Ainsi, je recommande d'utiliser une « fonction racine cubique » ou 186 quelque chose de similaire. Avec une proportion linéaire, une superstar A, 187 1000 fois plus populaire qu'un artiste à succès B, recevrait 1000 fois plus 188 d'argent que B. Avec la racine cubique, A recevra 10 fois plus que B. De 189 cette manière, une superstar aura une part plus grande qu'un artiste moins 190 populaire, mais l'essentiel des fonds servira à soutenir les artistes qui en 191 ont le plus besoin. Ce système utilisera l'argent de nos impôts de manière 192 efficace pour aider les arts.</p> 193 194 <p> 195 La proposition de <a 196 href="https://stallman.org/mecenat/global-patronage.fr.html">mécénat 197 global</a> combine certains aspects de ces deux systèmes et incorpore des 198 paiements obligatoires avec la répartition volontaire entre les artistes.</p> 199 200 <!-- 201 <p> 202 203 In Spain, this tax system should replace the SGAE and its canon, 204 which could be eliminated.</p> --> 205 <p> 206 Pour que le copyright s'adapte à l'âge du réseau, il faut légaliser la copie 207 et le partage non commerciaux de toutes les œuvres publiées, et interdire 208 les dispositifs de DRM. Mais tant que nous n'avons pas gagné cette bataille, 209 vous devez vous protéger : n'achetez aucun produit avec DRM à moins d'avoir 210 personnellement le moyen de casser ces menottes numériques. N'utilisez 211 jamais de produit conçu pour attaquer votre liberté à moins que vous ne 212 puissiez rendre l'attaque inopérante.</p> 213 </div> 214 215 <div class="translators-notes"> 216 217 <!--TRANSLATORS: Use space (SPC) as msgstr if you don't have notes.--> 218 <hr /><b>Notes de traduction</b><ol> 219 <li><a id="TransNote1" href="#TransNote1-rev" 220 class="nounderline">↑</a> 221 Le « copyright » de législation américaine peut se traduire par droit 222 d'auteur. Cependant la notion étant différente en France du point de vue 223 juridique, je préfère le laisser en l'état.</li> 224 <li><a id="TransNote2" href="#TransNote2-rev" 225 class="nounderline">↑</a> 226 Loi sur le copyright du millénaire numérique.</li> 227 <li><a id="TransNote3" href="#TransNote3-rev" 228 class="nounderline">↑</a> 229 Amazon Kindle: lecteur de livres électroniques équipé de DRM et utilisant un 230 format privateur (propriétaire), le PRC, concurrent du <abbr title="Portable 231 Document Format">PDF</abbr> d'Adobe. Le verbe <i>to kindle</i> signifie 232 « allumer un feu » et <i>kindle</i> veut dire « bois d'allumage ».</li> 233 <li><a id="TransNote4" href="#TransNote4-rev" 234 class="nounderline">↑</a> 235 <i>Swindle</i>: arnaque, escroquerie. <i>Kindle Swindle</i> est le nom d'une 236 campagne menée par la FSF.</li> 237 <li><a id="TransNote5" href="#TransNote5-rev" 238 class="nounderline">↑</a> n<i>Reader</i>: lecteur.</li> 239 <li><a id="TransNote6" href="#TransNote6-rev" 240 class="nounderline">↑</a> 241 Jeu de mot avec <i>shredder</i> (broyeur de documents).</li> 242 <li><a id="TransNote7" href="#TransNote7-rev" 243 class="nounderline">↑</a> 244 Supports vierges: CD, DVD vierges.</li> 245 </ol></div> 246 </div> 247 248 <!-- for id="content", starts in the include above --> 249 <!--#include virtual="/server/footer.fr.html" --> 250 <div id="footer" role="contentinfo"> 251 <div class="unprintable"> 252 253 <p>Veuillez envoyer les requêtes concernant la FSF et GNU à <<a 254 href="mailto:gnu@gnu.org">gnu@gnu.org</a>>. Il existe aussi <a 255 href="/contact/">d'autres moyens de contacter</a> la FSF. Les liens 256 orphelins et autres corrections ou suggestions peuvent être signalés à 257 <<a href="mailto:webmasters@gnu.org">webmasters@gnu.org</a>>.</p> 258 259 <p> 260 <!-- TRANSLATORS: Ignore the original text in this paragraph, 261 replace it with the translation of these two: 262 263 We work hard and do our best to provide accurate, good quality 264 translations. However, we are not exempt from imperfection. 265 Please send your comments and general suggestions in this regard 266 to <a href="mailto:web-translators@gnu.org"> 267 268 <web-translators@gnu.org></a>.</p> 269 270 <p>For information on coordinating and contributing translations of 271 our web pages, see <a 272 href="/server/standards/README.translations.html">Translations 273 README</a>. --> 274 Merci d'adresser vos commentaires sur les pages en français à <<a 275 href="mailto:trad-gnu@april.org">trad-gnu@april.org</a>>, et sur les 276 traductions en général à <<a 277 href="mailto:web-translators@gnu.org">web-translators@gnu.org</a>>. Si 278 vous souhaitez y contribuer, vous trouverez dans le <a 279 href="/server/standards/README.translations.html">guide de traduction</a> 280 les infos nécessaires.</p> 281 </div> 282 283 <!-- Regarding copyright, in general, standalone pages (as opposed to 284 files generated as part of manuals) on the GNU web server should 285 be under CC BY-ND 4.0. Please do NOT change or remove this 286 without talking with the webmasters or licensing team first. 287 Please make sure the copyright date is consistent with the 288 document. For web pages, it is ok to list just the latest year the 289 document was modified, or published. 290 291 If you wish to list earlier years, that is ok too. 292 Either "2001, 2002, 2003" or "2001-2003" are ok for specifying 293 years, as long as each year in the range is in fact a copyrightable 294 year, i.e., a year in which the document was published (including 295 being publicly visible on the web or in a revision control system). 296 297 There is more detail about copyright years in the GNU Maintainers 298 Information document, www.gnu.org/prep/maintain. --> 299 <p>Copyright © 2008, 2010, 2022 Richard Stallman</p> 300 301 <p>Cette page peut être utilisée suivant les conditions de la licence <a 302 rel="license" 303 href="http://creativecommons.org/licenses/by-nd/4.0/deed.fr">Creative 304 Commons attribution, pas de modification, 4.0 internationale (CC BY-ND 305 4.0)</a>.</p> 306 307 <!--#include virtual="/server/bottom-notes.fr.html" --> 308 <div class="translators-credits"> 309 310 <!--TRANSLATORS: Use space (SPC) as msgstr if you don't want credits.--> 311 Traduction : Claude le Paih<br />Révision : <a 312 href="mailto:trad-gnu@april.org">trad-gnu@april.org</a></div> 313 314 <p class="unprintable"><!-- timestamp start --> 315 Dernière mise à jour : 316 317 $Date: 2022/04/12 13:03:22 $ 318 319 <!-- timestamp end --> 320 </p> 321 </div> 322 </div> 323 <!-- for class="inner", starts in the banner include --> 324 </body> 325 </html>