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copyright-versus-community.html (60790B)


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     10 <title>El copyright frente a la comunidad en la era de las redes informáticas –
     11 Proyecto GNU - Free Software Foundation.</title>
     12 
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     18 <div class="article reduced-width">
     19 <h2>El copyright frente a la comunidad en la era de las redes informáticas</h2>
     20 <address class="byline">por Richard Stallman</address>
     21 
     22 <div class="infobox">
     23 <p>Discurso inaugural de la Conferencia LIANZA en el Palacio de Congresos de
     24 Christchurch, 12 de octubre de 2009.<br />
     25 Hay una <a href="/philosophy/copyright-versus-community-2000.html">versión
     26 más antigua</a> de esta charla, de 2000.</p>
     27 </div>
     28 <hr class="thin" />
     29 
     30 <p><b>BC:&nbsp;</b><cite> Tena koutou, tena koutou, tena koutou
     31 katoa</cite>. Hoy tengo el privilegio de presentar a Richard Stallman, cuyo
     32 discurso inaugural está patrocinado por la Escuela de Gestión de la
     33 Información de la Universidad Victoria de Wellington.</p>
     34 
     35 <p>Richard se dedica a promover la libertad del software desde hace más de 25
     36 años. En 1983 dio inicio al proyecto GNU para desarrollar un sistema
     37 operativo libre (el sistema GNU), y en 1985 fundó la <cite>Free Software
     38 Foundation</cite>.Cada vez que ustedes leen o envían un mensaje a nz-libs
     39 están utilizando el software Mailman que forma parte del proyecto GNU. Así
     40 que, nos demos cuenta o no, el trabajo de Richard ha afectado las vidas de
     41 todos.</p>
     42 
     43 <p>Me gusta describirlo diciendo que es la persona más influyente de quien la
     44 mayoría de la gente no ha oído hablar, a pesar de que él me dice que eso no
     45 puede ser verdad dado que no puede comprobarse.</p>
     46 
     47 <p><b>RMS:&nbsp;</b> No podemos saberlo.</p>
     48 
     49 <p><b>BC:&nbsp;</b> Lo he dicho y lo mantengo. Tim Berners-Lee utilizó sus
     50 ideas sobre la libertad del software y el acceso libre a la información
     51 cuando creó el primer servidor web, y en 1999 sus reflexiones sobre una
     52 enciclopedia libre en línea inspiraron a Jimmy Wales para crear lo que hoy
     53 es Wikipedia.</p>
     54 
     55 <p>Hoy Richard nos hablará sobre el copyright frente a la comunidad en la era
     56 de las redes informáticas, y de sus implicaciones para las
     57 bibliotecas. Richard.</p>
     58 
     59 <div class="announcement comment" role="complementary">
     60 <hr class="no-display" />
     61 <p>
     62 <a href="https://www.defectivebydesign.org/ebooks.html">Únase a nuestra
     63 lista de correo sobre los peligros de los libros electrónicos</a>.
     64 </p>
     65 <hr class="no-display" />
     66 </div>
     67 
     68 <p><b>RMS:&nbsp;</b> Llevo un par de semanas en Nueva Zelanda, y en la Isla
     69 Norte llovió la mayor parte del tiempo. Ahora entiendo por qué llaman
     70 «Wellingtons» a las botas de agua. Luego vi a una persona haciendo sillas y
     71 mesas de madera de ponga<a href="#TransNote1"
     72 id="TransNote1-rev"><sup>[1]</sup></a>, y las llamaba
     73 <cite>fern-iture</cite><a href="#TransNote2"
     74 id="TransNote2-rev"><sup>[2]</sup></a>. Después cogimos el ferry para venir
     75 aquí y, en cuanto bajamos, la gente comenzó a insultarnos y a burlarse de
     76 nosotros, aunque no les guardo rencor, solo querían que conociéramos el
     77 auténtico Picton<a href="#TransNote3"
     78 id="TransNote3-rev"><sup>[3]</sup></a>.</p>
     79 
     80 <p>El motivo por el que la gente suele invitarme a dar charlas es por mi
     81 trabajo con el software libre, pero hoy no voy a hablar sobre eso. Esta es
     82 más bien una charla para responder a la pregunta: ¿Se pueden aplicar las
     83 ideas del software libre a otro tipo de obras? Pero para que esto tenga
     84 sentido, mejor les explico brevemente qué significa «software libre».</p>
     85 
     86 <p>El software libre es una cuestión de libertad, no de precio, piénsese en
     87 «libre expresión» y no en «barra libre». El software libre es el software
     88 que respeta la libertad del usuario, y hay cuatro libertades concretas que
     89 el usuario merece tener siempre.</p>
     90 
     91 <ul>
     92 <li>La libertad 0 es la libertad de ejecutar un programa como se desee.</li>
     93 
     94 <li>La libertad 1 es la libertad de estudiar el código fuente del programa y
     95 cambiarlo para que haga lo que uno quiera.</li>
     96 
     97 <li>La libertad 2 es la libertad de ayudar al prójimo. Esto es, la libertad de
     98 redistribuir copias exactas del programa cuando se desee.</li>
     99 
    100 <li>Y la libertad 3 es la libertad de contribuir a la comunidad. Es la libertad
    101 de publicar las propias versiones modificadas cuando se desee.</li>
    102 </ul>
    103 
    104 <p>Si el programa le permite ejercer estas cuatro libertades, es software
    105 libre, lo que significa que el sistema social de su distribución y uso es un
    106 sistema ético que respeta la libertad del usuario y la solidaridad social en
    107 su comunidad. Pero si alguna de estas libertades falta o es insuficiente,
    108 entonces es software privativo, software que no es libre, software que
    109 subyuga al usuario. No es ético. No es una contribución a la sociedad, es
    110 una forma de obtener más poder. Es una práctica poco ética que no debería
    111 existir. El objetivo del movimiento del software libre es ponerle fin. Todo
    112 el software debe ser libre, para que todos los usuarios puedan ser libres.</p>
    113 
    114 <p>El software privativo hace que los usuarios estén desunidos e
    115 indefensos. Divididos porque tienen prohibido compartirlo, e indefensos
    116 porque no disponen del código fuente y, por tanto, no pueden modificarlo. El
    117 usuario ni siquiera puede estudiarlo para comprobar lo que el software le
    118 está haciendo realmente, y muchos programas privativos contienen funciones
    119 maliciosas que lo espían, lo restringen, e incluso lo atacan mediante
    120 puertas traseras.</p>
    121 
    122 <p>Por ejemplo, Microsoft Windows tiene una puerta trasera con la que Microsoft
    123 puede instalar cambios en el software por la fuerza, sin pedir permiso al
    124 supuesto propietario del ordenador. Uno puede creer que el ordenador es
    125 suyo, pero si comete el error de tener instalado Windows, entonces en
    126 realidad está en manos de Microsoft. Los ordenadores tienen que ser
    127 <i>defenestrados</i> lo que significa que o bien se expulsa a Windows del
    128 ordenador, o se arroja el ordenador por la ventana.</p>
    129 
    130 <p>Todo sofware privativo en general otorga a los programadores un poder
    131 injusto sobre los usuarios. Unos programadores abusan más de este poder y
    132 otros menos, pero ninguno de ellos debería tenerlo. Ustedes merecen tener el
    133 control de sus tareas informáticas y no tener que depender a la fuerza de
    134 una empresa en particular. Así pues, ustedes merecen el software libre.</p>
    135 
    136 <p>Al final de las charlas sobre software libre, la gente a veces me pregunta
    137 si estas mismas libertades e ideas son aplicables en otros ámbitos. Si
    138 ustedes tienen en el ordenador la copia de una obra publicada, tiene sentido
    139 preguntarse si deberían contar con las mismas cuatro libertades, si es
    140 éticamente esencial que ustedes las tengan o no. Y esta es la cuestión que
    141 voy a tratar hoy.</p>
    142 
    143 <p>Si ustedes tienen una copia de algo que no es software, la mayoría de las
    144 veces lo único que podría privarles de alguna de estas libertades es la ley
    145 de copyright. Con el software no es así. Las principales formas de hacer que
    146 el software no sea libre son los contratos y denegar a los usuarios el
    147 acceso al código fuente. El copyright es una especie de método auxiliar,
    148 secundario. Para las demás cosas no existe la distinción entre código fuente
    149 y código ejecutable.</p>
    150 
    151 <p>Tomemos como ejemplo un texto. Si el texto es lo suficientemente visible
    152 como para leerlo, no hay nada en él que no se pueda ver. No se trata
    153 entonces del mismo tipo de problema que presenta el software. El copyright
    154 es prácticamente lo único que podría negarnos estas libertades.</p>
    155 
    156 <p>Así pues, la pregunta se puede reformular de la siguiente manera: «¿Qué
    157 debería permitir la ley de copyright que se hiciera con las obras
    158 publicadas? ¿Qué debería decir la ley de copyright?»</p>
    159 
    160 <p>El copyright se ha desarrollado junto con la tecnología utilizada para
    161 copiar, así que es útil revisar la historia de esta tecnología. La copia
    162 surgió en la antigüedad, cuando se utilizaba un instrumento para escribir en
    163 una superficie pensada para tal efecto. Se leía un ejemplar y se escribía
    164 otro.</p>
    165 
    166 <p>Aquella técnica no era muy eficiente, pero otra característica interesante
    167 es que carecía de economía de escala. En escribir diez ejemplares se tardaba
    168 diez veces más que en escribir uno. No se necesitaban equipos especiales que
    169 no fueran los meros instrumentos para escribir, y no se requería ninguna
    170 habilidad especial más allá de la propia alfabetización. El resultado era
    171 que las copias de un determinado libro se hacían de forma
    172 descentralizada. Dondequiera que hubiese un ejemplar, si alguien quería
    173 copiarlo podía hacerlo.</p>
    174 
    175 <p>En la antigüedad no existía nada parecido al copyright. Si alguien tenía un
    176 ejemplar y otra persona quería copiarlo, nadie iba a decirle que no podía
    177 hacerlo, excepto si al príncipe local no le gustaba lo que se decía en el
    178 libro, en cuyo caso podría llegar a castigar a quien lo hubiese
    179 copiado. Pero eso no es copyright, sino algo muy cercano llamado
    180 censura. Hasta el día de hoy, el copyright a menudo se utiliza para tratar
    181 de censurar a la gente.</p>
    182 
    183 <p>Esto siguió siendo así durante miles de años, hasta que surgió una gran
    184 innovación en la tecnología utilizada para copiar: la imprenta. La imprenta
    185 posibilitó la realización de copias con mayor eficiencia, pero no en todos
    186 los casos. La producción de copias en masa se volvió mucho más eficiente,
    187 pero cuando se querían realizar copias de una en una la imprenta no
    188 representaba ninguna ventaja. De hecho, era mejor escribirla a mano, pues
    189 resultaría más rápido que intentar imprimir una sola copia.</p>
    190 
    191 <p>La imprenta supone una economía de escala: preparar los tipos es una tarea
    192 sumamente laboriosa, pero después se pueden hacer copias muy
    193 rápidamente. Además, la imprenta y los tipos eran equipos costosos que la
    194 mayoría de la gente no poseía, y muchas personas instruidas no sabían cómo
    195 manejarlos. La habilidad de utilizar una imprenta era diferente a la de
    196 escribir. El resultado fue una forma centralizada de producción de
    197 copias. Las copias de un determinado libro se hacían en pocos lugares, para
    198 después ser transportadas allí donde alguien quisiera comprarlas.</p>
    199 
    200 <p>El copyright surgió en la era de la imprenta. En Inglaterra, el copyright
    201 nació en el siglo XVI como un sistema de censura. Creo que originalmente
    202 estaba pensado para censurar a los protestantes, pero se le dio la media
    203 vuelta y se utilizó para censurar a los católicos y probablemente también a
    204 muchos otros. Según esta ley, para poder publicar un libro había que obtener
    205 el permiso de la Casa Real, y tal permiso se otorgaba como monopolio
    206 perpetuo para la publicación de ese libro. Esa ley cayó en desuso en la
    207 década de 1680, creo (expiró en 1695, según Wikipedia). Los editores querían
    208 que volviera a entrar en vigor, pero lo que obtuvieron fue algo un poco
    209 distinto. El Estatuto de la Reina Ana otorgó a los autores un copyright que
    210 duraba únicamente 14 años, aunque el autor tenía derecho a renovarlo una
    211 única vez.</p>
    212 
    213 <p>Se trataba de una idea totalmente diferente: un monopolio temporal para el
    214 autor en lugar de un monopolio perpetuo para el editor. Sobre la base de
    215 esta idea se desarrolló el concepto del copyright como instrumento para
    216 promover la escritura.</p>
    217 
    218 <p>Cuando se escribió la Constitución de los Estados Unidos, hubo gente que
    219 quería que los autores tuvieran derecho a que se les otorgara el copyright,
    220 pero fue rechazado. En lugar de ello, la Constitución de los Estados Unidos
    221 dice que el Congreso tiene la facultad de adoptar una ley de copyright, y si
    222 hubiera una ley de copyright, esta tendría como objetivo promover el
    223 progreso. En otras palabras, el objetivo del copyright no es beneficiar a su
    224 titular, ni a nadie con quien este tenga relaciones comerciales, sino al
    225 público en general. El copyright tiene que tener una duración limitada,
    226 aunque los editores siguen esperando que nos olvidemos de ello.</p>
    227 
    228 <p>Tenemos aquí el concepto de copyright como instrumento para regular la
    229 industria editorial, controlado por los autores y concebido para beneficiar
    230 al público en general. Cumplió su función porque no imponía restricciones a
    231 los lectores.</p>
    232 
    233 <p>En los primeros siglos de la imprenta y, creo, aún durante la década de
    234 1790, muchos lectores escribían copias a mano porque no podían permitirse el
    235 costo de las copias impresas. Nunca nadie pensó que la ley de copyright
    236 pudiera ser algo más que una regulación industrial. Su propósito no era
    237 impedir que la gente escribiera copias a mano, sino controlar a los
    238 editores. Por esta razón, era fácil de hacer cumplir, no suscitaba
    239 controversias y resultaba presumiblemente beneficiosa para la sociedad.</p>
    240 
    241 <p>Hacer cumplir esta ley resultaba fácil porque solo se aplicaba a los
    242 editores, y no es difícil descubrir a los editores no autorizados de un
    243 libro, basta con ir a una librería y preguntar: «¿De dónde provienen estos
    244 ejemplares?». No es necesario invadir las casas y los ordenadores de todo el
    245 mundo.</p>
    246 
    247 <p>No creaba controversias porque como los lectores no sufrían restricciones,
    248 no tenían motivos para quejarse. En teoría no podían publicar, pero visto
    249 que no eran editores ni poseían imprentas, no podían hacerlo de todos modos.</p>
    250 
    251 <p>Era presumiblemente beneficioso porque el público en general, de acuerdo con
    252 los planteamientos de la ley de copyright, perdió un derecho teórico que no
    253 estaban en situación de ejercer. A cambio recibieron el beneficio de
    254 promover la escritura.</p>
    255 
    256 <p>Ahora bien, si se pierde algo que no puede utilizarse de ninguna forma y, a
    257 cambio, se recibe algo que sí se puede utilizar, el intercambio es
    258 positivo. Si se hubiera podido o no hacer una mejor transacción de manera
    259 diferente es otra cuestión, pero al menos es positivo.</p>
    260 
    261 <p>De modo que, si aún estuviéramos en la era de la imprenta, no creo que me
    262 estuviera quejando de la ley de copyright. Pero la era de la imprenta está
    263 gradualmente dando paso a la era de las redes informáticas, otro avance en
    264 la tecnología que hace que la realización de copias resulte más eficiente y,
    265 de nuevo, no de manera uniforme.</p>
    266 
    267 <p>He aquí cuál era la situación en la época de la imprenta: la producción en
    268 masa resultaba muy eficiente, mientras que la realización de copias una por
    269 vez seguía siendo tan lenta como en la antigüedad. Con la tecnología
    270 digital, por el contrario, ambas se han beneficiado, pero la más beneficiada
    271 es la copia unitaria.</p>
    272 
    273 <p>La situación en que nos encontramos hoy se parece más a la de la antigüedad,
    274 cuando hacer copias de una en una no era peor (es decir, más dificultoso)
    275 que la producción masiva de copias. Es un poco menos eficiente, un poco
    276 peor, pero lo suficientemente barato como para que cientos de millones de
    277 personas lo hagan. Piensen en cuánta gente graba en CD de vez en cuando,
    278 incluso en países pobres. Quizás uno no disponga de una grabadora de CD,
    279 pero puede ir a una tienda para hacerlo.</p>
    280 
    281 <p>Esto significa que el copyright ya no se adapta a la tecnología como en el
    282 pasado. Incluso si la formulación de la ley de copyright no hubiera
    283 cambiado, esta no tendría el mismo efecto. En lugar de regular la industria
    284 editorial bajo el control de los autores y en beneficio del público, ahora
    285 es una restricción para el público en general, controlada principalmente por
    286 los editores en nombre de los autores.</p>
    287 
    288 <p>En otras palabras, se trata de una tiranía. Es intolerable y no podemos
    289 permitir que continúe.</p>
    290 
    291 <p>Como consecuencia de este cambio, ya no es fácil hacer cumplir la ley de
    292 copyright, ya no está libre de controversias y ya no es beneficiosa.</p>
    293 
    294 <p>Ya no es fácil hacerla cumplir porque ahora los editores quieren imponérsela
    295 a todas y a cada una de las personas, y para ello se requieren medidas
    296 crueles, castigos draconianos, invasiones de la privacidad y la abolición de
    297 nuestras ideas fundamentales de justicia. Prácticamente no existen límites a
    298 cuán lejos pueden llegar para librar en los tribunales su guerra contra el
    299 uso compartido.</p>
    300 
    301 <p>Ha dejado de ser incontrovertida. Hay ya partidos políticos en varios países
    302 cuyo punto básico del programa es la «libertad para compartir».</p>
    303 
    304 <p>Ya no es beneficiosa porque las libertades a las que teóricamente
    305 renunciamos a cambio (porque no podíamos ejercerlas) son ahora posibles. Son
    306 tremendamente útiles y queremos ejercerlas.</p>
    307 
    308 <p>¿Qué haría un gobierno democrático ante esta situación?</p>
    309 
    310 <p>Reduciría el alcance del copyright. Diría: «El acuerdo al que llegamos en
    311 nombre de nuestros ciudadanos, renunciando a algunas de las libertades que
    312 ahora necesitan, es intolerable. Hemos de cambiarlo. No podemos renunciar a
    313 una libertad tan importante». Podemos evaluar la degradación de la
    314 democracia por la tendencia de los gobiernos de todo el mundo a hacer
    315 exactamente lo contrario, ampliando el alcance del copyright cuando lo que
    316 deberían hacer es reducirlo.</p>
    317 
    318 <p>Una muestra de ello es su extensión en el tiempo. En todo el mundo se
    319 presiona para que el copyright dure cada vez más y más tiempo.</p>
    320 
    321 <p>En 1998, en Estados Unidos se inició un movimiento en ese sentido, y el
    322 copyright se amplió en 20 años para las obras pasadas y futuras. No entiendo
    323 cómo pretenden convencer a los escritores de los años 20 y 30, ya fallecidos
    324 o seniles, de escribir más en aquel tiempo pasado ampliando el copyright de
    325 sus obras ahora. Si disponen de una máquina del tiempo con la que
    326 informarles, no la han utilizado. Nuestros libros de historia no dicen que
    327 se produjera ningún florecimiento de las artes en los años 20, cuando todos
    328 los artistas descubrieron que el copyright iba a ampliarse en 1998.</p>
    329 
    330 <p>En teoría, se podría pensar que prolongar por veinte años el copyright de
    331 las obras futuras haría que la gente se esforzara más en producirlas, pero
    332 en realidad eso no convencería a ninguna persona sensata. De hecho, el
    333 beneficio actual de veinte años más de copyright que comiencen dentro de
    334 setenta y cinco años (si se trata de una obra de encargo), o incluso más
    335 tarde si el autor es el titular del copyright, es tan pequeño que no podría
    336 persuadir a nadie racional para que cambiara su forma de actuar. Cualquier
    337 empresa que pretenda afirmar lo contrario debería presentar una previsión de
    338 su balance contable para los siguientes setenta y cinco años, cosa que, por
    339 supuesto, no se puede hacer, ya que nadie hace previsiones a tan largo
    340 plazo.</p>
    341 
    342 <p>La verdadera razón de esta ley, lo que impulsó a varias compañías a comprar
    343 esta ley en el Congreso de los Estados Unidos, que es la forma en que se
    344 deciden mayormente las leyes, es que poseían lucrativos monopolios y querían
    345 seguir con ellos.</p>
    346 
    347 <p>Por ejemplo, Disney sabía que la primera película en que aparecía Mickey
    348 Mouse pasaría a ser de dominio público en unos pocos años, y a partir de
    349 entonces cualquiera podría incluir dibujos de ese mismo personaje en otras
    350 obras. Disney no quería que esto sucediera. Disney toma mucho del dominio
    351 público, pero está decidido a no hacer nunca la menor aportación al
    352 mismo. Así pues, Disney pagó por esta ley, que llamamos Ley de Copyright de
    353 Mickey Mouse.</p>
    354 
    355 <p>Las compañías cinematográficas piden un copyright a perpetuidad, pero la
    356 Constitución de Estados Unidos no les permite obtenerlo de manera
    357 oficial. De modo que se les ha ocurrido una idea para conseguir lo mismo
    358 extraoficialmente: un copyright a perpetuidad en un plan de plazos. Cada
    359 veinte años extienden el copyright por veinte años más. De modo que, en
    360 cualquier momento dado, toda obra tiene una fecha en la que supuestamente
    361 pasará a ser de dominio público. Pero esa fecha es como el mañana, que nunca
    362 llega. Cuando llegue esa fecha, la habrán postergado, a menos que la próxima
    363 vez los detengamos.</p>
    364 
    365 <p>Ese es un aspecto, el de la duración. Pero aún más importante es el aspecto
    366 del alcance: ¿qué formas de utilización de la obra cubre el copyright?</p>
    367 
    368 <p>En la era de la imprenta, el copyright no pretendía cubrir todas las formas
    369 de utilización de la obra, sino que regulaba ciertos usos que eran
    370 excepciones dentro de un marco más amplio de usos no regulados. Había
    371 ciertas cosas que simplemente se podían hacer con el ejemplar de un libro
    372 que se había comprado.</p>
    373 
    374 <p>Pero ahora a las editoriales se les ha ocurrido la idea de volver nuestros
    375 ordenadores en nuestra contra y utilizarlos para apoderarse de un control
    376 total sobre todas las formas de utilización de las obras publicadas. Quieren
    377 instaurar un universo de pago por visión. Lo están haciendo por medio de la
    378 gestión digital de restricciones (<abbr title="Digital Restrictions
    379 Management">DRM</abbr>), que consiste en ciertas funciones del software
    380 deliberadamente diseñadas para restringir al usuario. A menudo, el ordenador
    381 mismo está diseñado para restringir al usuario.</p>
    382 
    383 <p>El público en general se encontró con esto por primera vez en los DVD. Las
    384 películas en DVD solían estar encriptadas, y el formato era secreto. Los
    385 conspiradores del DVD lo mantuvieron secreto porque pretendían que
    386 cualquiera que quisiera fabricar reproductores de DVD tuviera que unirse a
    387 la conspiración, prometer que mantendría el formato secreto, y prometer
    388 diseñar reproductores de DVD que restringieran a los usuarios conforme a las
    389 reglas; reglas que dictaban que había que impedir que el usuario hiciera
    390 esto y aquello, una serie de requisitos específicos, todos perjudiciales
    391 para nosotros.</p>
    392 
    393 <p>Esto funcionó durante un tiempo, pero más tarde algunas personas
    394 descubrieron el formato secreto y publicaron software libre capaz de leer la
    395 película en un DVD y reproducirla. Entonces, los editores dijeron: «Ya que
    396 no podemos frenarlo, tenemos que convertirlo en delito». Y empezaron a
    397 hacerlo en 1998, en Estados Unidos, con la Ley de Copyright de la Era
    398 Digital, que impuso la censura al software capaz de realizar tales tareas.</p>
    399 
    400 <p>De modo que ese paquete en particular de software libre fue objeto de un
    401 procedimiento judicial. Su distribución en Estados Unidos está prohibida. En
    402 Estados Unidos se practica la censura del software.</p>
    403 
    404 <p>Las compañías cinematográficas son muy conscientes de que no pueden hacer
    405 que ese programa desaparezca, es muy sencillo encontrarlo. Así que diseñaron
    406 otro sistema de encriptación, que esperaban que fuera más difícil de
    407 quebrar, llamado <abbr title="Advanced Access Content System">AACS</abbr> o
    408 «el hacha»<a href="#TransNote4" id="TransNote4-rev"><sup>[4]</sup></a></p>
    409 
    410 <p>Por ejemplo, en 2011 estará prohibido fabricar salidas de vídeo
    411 analógicas. De manera que todas las salidas de vídeo tendrán que ser
    412 digitales, y la señal irá encriptada hasta un monitor especialmente diseñado
    413 para esconder secretos al usuario. Esto es hardware malicioso. Dicen que el
    414 objetivo es «cerrar el agujero analógico». Voy a mostrarles un par de
    415 agujeros analógicos (Stallman se quita las gafas): aquí hay uno y aquí otro,
    416 que les gustaría eliminar para siempre.<a href="#footnote1">[1]</a></p>
    417 
    418 <p>¿Cómo conozco estas conspiraciones? La razón es que no son secretas, tienen
    419 páginas web. La página web del AACS describe con orgullo los contratos que
    420 los fabricantes tienen que firmar, y es así como conozco este
    421 requisito. Publica orgullosamente los nombres de las empresas que han urdido
    422 esta conspiración, y que incluye a Microsoft y Apple, y a Intel, y a Sony, y
    423 a Disney, y a IBM.</p>
    424 
    425 <p>Una conspiración de empresas urdida para restringir el acceso del público a
    426 la tecnología debería ser perseguida como un delito grave, al igual que una
    427 conspiración para alterar los precios, solo que esto es aún peor, de modo
    428 que las penas de cárcel deberían ser mayores. Pero esas empresas están
    429 bastante seguras de que nuestros gobiernos están de su parte y en contra
    430 nuestra. No tienen ningún temor a ser enjuiciadas por estas conspiraciones,
    431 así que no se preocupan por ocultarlas.</p>
    432 
    433 <p>En general, el DRM se implementa en virtud de una conspiración
    434 empresarial. En ocasiones puede hacerlo una sola empresa, pero en general
    435 requiere una conspiración de empresas tecnológicas y editoriales, de modo
    436 que casi siempre se trata de una conspiración.</p>
    437 
    438 <p>Creyeron que nunca nadie sería capaz de quebrar el AACS, pero hace alrededor
    439 de tres años alguien publicó un programa libre capaz de desencriptar ese
    440 formato. Sin embargo, el programa era totalmente inútil, ya que para poder
    441 utilizarlo había que conocer la clave.</p>
    442 
    443 <p>Y luego, seis meses más tarde, vi una foto de dos cachorritos adorables con
    444 32 dígitos hexadecimales escritos encima, y me pregunté: «¿Por qué poner
    445 estas dos cosas juntas? Me pregunto si estos números no serán una clave
    446 importante, y alguien los ha puesto junto a los cachorritos pensando que la
    447 gente, al verlos tan encantadores, copiará la foto. Esto evitaría que la
    448 clave desapareciera».</p>
    449 
    450 <p>Y justo eso es lo que era, la clave para romper «el hacha». La gente la
    451 publicaba y las editoriales la borraban, porque ahora las leyes de muchos
    452 países las reclutan para censurar esa información. Se volvía a publicar y
    453 volvían a eliminarla, hasta que finalmente se rindieron y en solo dos
    454 semanas esos dígitos aparecieron publicados en más de 700.000 páginas web.</p>
    455 
    456 <p>De esa manera el público mostró su enorme indignación con el DRM, pero no se
    457 ganó la guerra, pues las editoriales cambiaron la clave. No solo eso: si
    458 bien eso servía para quebrar el DRM de los DVD de alta definición, no era
    459 posible hacerlo con los Blu-Ray. El Blu-Ray tiene un nivel adicional de DRM
    460 y, hasta ahora, no existe ningún programa de software libre que pueda
    461 eliminarlo, lo que significa que debemos considerar los discos Blu-Ray como
    462 incompatibles con nuestra libertad. Son un enemigo con el que no hay arreglo
    463 posible, al menos no con nuestro nivel actual de conocimiento.</p>
    464 
    465 <p>No acepte nunca ningún producto diseñado para atacar su libertad. Si no
    466 dispone del software libre necesario para reproducir un DVD, no compre ni
    467 alquile ninguno, ni tampoco los acepte como regalo, excepto en el raro caso
    468 de que el DVD no estuviera encriptado, lo que sucede muy pocas veces. De
    469 hecho, tengo unos pocos sin encriptación, pero no poseo ningún DVD
    470 encriptado. No los acepto.</p>
    471 
    472 <p>Así están las cosas en el caso de los vídeos, pero el DRM también existe en
    473 la música.</p>
    474 
    475 <p>Por ejemplo, hace alrededor de diez años empezamos a ver lo que parecían ser
    476 discos compactos pero que no estaban grabados como estos. No seguían el
    477 estándar. Los llamábamos «discos corruptos», y estaban diseñados para que
    478 pudieran escucharse en un reproductor de audio pero no en un
    479 ordenador. Estos métodos diferentes tenían varios problemas.</p>
    480 
    481 <p>Al final, a Sony se le ocurrió una idea astuta. El disco incluía un programa
    482 que se instalaba al insertarlo en el ordenador. El programa estaba diseñado
    483 para actuar como un virus que toma el control del sistema. Se llama
    484 «<cite>rootkit»</cite>, y significa que contiene elementos que permiten
    485 quebrar la seguridad del sistema para instalar el software en la raíz del
    486 mismo y modificarlo en varias de sus partes.</p>
    487 
    488 <p>Por ejemplo, para ocultarse a sí mismo, el programa modificaba el comando
    489 con el que se examinaba el sistema para ver si estaba instalado. También
    490 modificaba el comando que se podía utilizar para borrar algunos de esos
    491 archivos, de modo que en realidad no los eliminaba. Todo esto constituye un
    492 grave delito, aunque no es el único cometido por Sony, dado que el software
    493 también incluía código de software libre que se había publicado bajo la
    494 Licencia Pública General de GNU.</p>
    495 
    496 <p>Ahora bien, la Licencia Pública General de GNU es una licencia con copyleft,
    497 y dice: «Sí, usted es libre de utilizar este código para otras cosas, pero
    498 cuando lo haga, todo el programa en el que lo incluya deberá ser publicado
    499 como software libre bajo la misma licencia. Y el código fuente deberá
    500 ponerse a disposición de los usuarios, y para informarles de sus derechos,
    501 se les deberá dar una copia de esta licencia cuando adquieran el software».</p>
    502 
    503 <p>Sony no respetó nada de esto. Se trata de una violación comercial del
    504 copyright, lo cual es un grave delito. Ambas cosas son delitos, pero Sony no
    505 fue procesado porque el Gobierno entiende que su objetivo y el de la ley es
    506 preservar el poder que esas compañías ejercen sobre nosotros, no contribuir
    507 de alguna manera en la defensa de nuestras libertades.</p>
    508 
    509 <p>La gente se enfadó y denunció a Sony. Sin embargo, cometieron un error. No
    510 centraron su acusación en el malévolo propósito del proyecto, sino en los
    511 perjuicios secundarios de los diversos métodos empleados por Sony. De modo
    512 que Sony resolvió las demandas llegando a un acuerdo y prometiendo que en el
    513 futuro, cuando atacara nuestras libertades, no haría todo lo demás.</p>
    514 
    515 <p>En realidad, esta estratagema de los discos corruptos en concreto no era tan
    516 dañina, ya que si no se utilizaba Windows no afectaba lo más mínimo. Incluso
    517 si se utilizaba Windows, en el teclado existe una tecla que, si se mantiene
    518 apretada, evita que se instale el software. Pero, claro, hay que acordarse
    519 de hacerlo cada vez que se carga el disco, y alguna vez se olvidará. Esto
    520 muestra el tipo de asuntos de los que nos hemos tenido que ocupar.</p>
    521 
    522 <p>Afortunadamente, el DRM en la música está en retroceso. Incluso las
    523 principales discográficas venden música para descargar sin DRM. Sin embargo,
    524 se observa un empeño renovado en imponer el DRM en los libros.</p>
    525 
    526 <p>Verán, los editores quieren eliminar las libertades tradicionales de los
    527 lectores: la libertad de hacer cosas como tomar un libro prestado de una
    528 biblioteca pública, o dejárselo a un amigo, vender un libro a una tienda de
    529 libros de segunda mano, o comprarlo anónimamente pagando en efectivo (que es
    530 la única manera en que compro libros, tenemos que resistir la tentación de
    531 dejar que el Gran Hermano sepa todo lo que hacemos).</p>
    532 
    533 <p>Se proponen incluso acabar con la libertad de conservar el libro todo el
    534 tiempo que se quiera y leerlo cuantas veces se quiera.</p>
    535 
    536 <p>Lo hacen con el DRM. Sabían que la gente que lee libros y que se enfadaría
    537 si se les privara de esas libertades es tanta que no podían comprar una ley
    538 específicamente para eliminarlas, pues la oposición habría sido demasiado
    539 grande. La democracia está enferma, pero de vez en cuando la gente logra
    540 exigir algo. Así que idearon un plan en dos etapas.</p>
    541 
    542 <p>Primero, eliminar estas libertades en los libros electrónicos, y, segundo,
    543 convencer a la gente de que cambie los libros de papel por los
    544 electrónicos. Han conseguido la primera parte.</p>
    545 
    546 <p>En Estados Unidos lo hicieron con la Ley de Copyright del Milenio Digital, y
    547 en Nueva Zelanda eso formaba parte de la Ley de Copyright del año pasado; en
    548 esa ley se incluía la censura sobre el software capaz de quebrar el DRM. Es
    549 una disposición injusta y hay que derogarla.</p>
    550 
    551 <p>La segunda fase consiste en convencer a la gente para deje los libros
    552 impresos y se pase a los libros electrónicos; y eso no ha salido tan bien.</p>
    553 
    554 <p>En 2001, a una editorial se le ocurrió que una buena manera de popularizar
    555 su colección de libros electrónicos sería inaugurarla con mi biografía. Así
    556 que buscaron un escritor y este me preguntó si cooperaría con ellos, y yo le
    557 dije que lo haría únicamente si el libro se publicaba sin encriptación, sin
    558 DRM. La editorial no lo aceptó, pero yo mantuve mi posición y dije que
    559 no. Finalmente encontramos otra editorial que aceptó hacerlo así; de hecho,
    560 aceptó publicar el libro con una licencia libre que otorgaba las cuatro
    561 libertades. Así que el libro se publicó y vendió muchas copias en papel.</p>
    562 
    563 <p>En cualquier caso, los libros electrónicos fracasaron al comienzo de esta
    564 década. Sencillamente, la gente no tenía muchas ganas de leerlos. Entonces
    565 pensé: «Lo intentarán de nuevo». De hecho, comenzaron a publicar una
    566 cantidad increíble de artículos acerca de la «tinta electrónica» (¿o es
    567 «papel electrónico»?, nunca me acuerdo) y se me ocurrió que, probablemente,
    568 la razón es que las editoriales quieren dirigir nuestra atención hacia ese
    569 tema. Quieren que ansiemos la aparición de la nueva generación de
    570 dispositivos para la lectura de libros electrónicos.</p>
    571 
    572 <p>Ahora están acechándonos. Cosas como el Sony Shreader (el nombre oficial es
    573 Sony Reader, pero añadiendo el prefijo «sh» queda claro lo que pretende
    574 hacer con los libros) y el <a
    575 href="/philosophy/why-call-it-the-swindle.html">Swindle de Amazon</a>,
    576 diseñado para estafarnos y quitarnos nuestras libertades tradicionales sin
    577 que nos demos cuenta. Lo llaman Kindle, por supuesto, pues es lo que hará
    578 con nuestros libros.<a href="#TransNote5"
    579 id="TransNote5-rev"><sup>[5]</sup></a></p>
    580 
    581 <p>El Kindle es un producto extremamente maligno, casi tanto como Microsoft
    582 Windows. Ambos tienen funcionalidades espía, ambos tienen gestión digital de
    583 restricciones (<abbr title="Digital Restrictions Management">DRM</abbr>), y
    584 ambos tienen puertas traseras.</p>
    585 
    586 <p>En el caso del Kindle, la única manera de comprar un libro es a través de
    587 Amazon<a href="#footnote4">[4]</a>, que exige identificación, de modo que
    588 saben todo lo que usted ha comprado.</p>
    589 
    590 <p>También tiene gestión digital de restricciones, así que uno no puede prestar
    591 el libro ni venderlo a una tienda de libros usados, y las bibliotecas
    592 tampoco pueden prestarlo.</p>
    593 
    594 <p>Y también tiene una puerta trasera, que encontramos hace alrededor de tres
    595 meses, cuando Amazon la utilizó. Amazon envió la orden a todos los Kindle de
    596 eliminar un libro en concreto, precisamente «1984», de George Orwell. No, no
    597 podrían haber escogido un libro más irónico. Así es como supimos que Amazon
    598 tiene una puerta trasera con la cual eliminar libros de forma remota.</p>
    599 
    600 <p>Quién sabe qué más puede hacer. Quizá sea como Microsoft Windows. Quizás
    601 Amazon pueda actualizar el software de forma remota, lo que significaría que
    602 cualquier elemento malicioso que no tiene hoy podría ser añadido mañana.</p>
    603 
    604 <p>Es intolerable. Cualquiera de estas restricciones es intolerable. Quieren
    605 crear un mundo en el que ya nadie pueda prestar libros a nadie.</p>
    606 
    607 <p>Imaginen que visitan a un amigo y que no haya ningún libro en las
    608 estanterías. No es que este amigo no lea, sino que todos sus libros se
    609 encuentran dentro de un aparato, libros que, por supuesto, no puede
    610 prestar. La única manera en que podría prestarles esos libros es dejándoles
    611 toda la librería, lo que, obviamente, es ridículo pedirle a nadie. Así, los
    612 amantes de la lectura ya no pueden practicar la amistad.</p>
    613 
    614 <p>Asegúrense de poner a la gente al corriente de lo que implica este
    615 aparato. La consecuencia es que los demás lectores dejarán de ser sus
    616 amigos, ya que ustedes se comportarán como unos necios con
    617 ellos. Anticípense y difundan el mensaje. Este aparato es su enemigo. Es el
    618 enemigo de toda persona que lea. La gente que no lo ve es gente que piensa
    619 tan a corto plazo que no ve más allá. Es tarea nuestra ayudarles a ver más
    620 allá de la comodidad inmediata y darse cuenta de las consecuencias de
    621 utilizar este aparato.</p>
    622 
    623 <p>No tengo nada en contra de la distribución de libros en formato digital,
    624 siempre que no estén diseñados para quitarnos nuestras
    625 libertades. Estrictamente hablando, es posible fabricar un lector de libros
    626 electrónicos que:</p>
    627 
    628 <ul>
    629 <li>no esté diseñado para atacarnos,</li>
    630 
    631 <li>funcione con software libre en lugar de software privativo</li>
    632 
    633 <li>no tenga gestión digital de restricciones,</li>
    634 
    635 <li>no obligue a las personas a identificarse para comprar un libro,</li>
    636 
    637 <li>no tenga puertas traseras, y</li>
    638 
    639 <li>no limite lo que se puede hacer con los archivos en el dispositivo.</li>
    640 </ul>
    641 
    642 <p>Es posible, pero las grandes compañías que realmente presionan a favor de
    643 los libros electrónicos lo hacen para atacar nuestra libertad, y no debemos
    644 defender esa posición. Es lo que están haciendo los gobiernos,
    645 confabulándose con las grandes empresas para atacar nuestras libertades
    646 mediante la instauración de un copyright cada vez más riguroso y perverso,
    647 más restrictivo que nunca.</p>
    648 
    649 <p>Pero, ¿qué deberían hacer? Los gobiernos deberían disminuir el poder del
    650 copyright. A continuación, mis propuestas concretas.</p>
    651 
    652 <p>En primer lugar, está la cuestión de la dimensión del tiempo. Mi propuesta
    653 es que el copyright dure diez años a partir de la fecha de publicación de la
    654 obra.</p>
    655 
    656 <p>¿Por qué desde la fecha de publicación? Porque antes no hay copias. No nos
    657 importa que nos autoricen a hacer copias cuando aún no disponemos de ellas,
    658 así que supongo que también podemos conceder a los autores el tiempo que
    659 necesiten para organizar la publicación, y luego poner en marcha el reloj.</p>
    660 
    661 <p>¿Y por qué diez años? No sé en este país, pero en los E.E. U.U. el ciclo de
    662 de vida de una publicación se ha ido acortando cada vez más. Actualmente,
    663 casi todos los libros se consideran restos de edición a los dos años, y se
    664 descatalogan a los tres. Así que diez años es más del triple de la duración
    665 normal del ciclo, algo que debería ser más que suficiente.</p>
    666 
    667 <p>Pero no todo el mundo está de acuerdo. Una vez propuse esto en en una mesa
    668 redonda con escritores de ficción, y un galardonado escritor de literatura
    669 fantástica que tenía a mi lado me dijo «¿Diez años? Ni hablar. Cualquier
    670 cosa más allá de cinco años es intolerable» Verán, este escritor tenía una
    671 disputa legal con su editorial. Su libro parecía estar descatalogado, pero
    672 su editorial no quería admitirlo. La editorial estaba usando el copyright de
    673 su propio libro para impedirle que distribuyera copias, algo que quería
    674 hacer para que la gente pudiera leerlo.</p>
    675 
    676 <p>Esto es lo que en sus comienzos desea todo artista, distribuir su trabajo
    677 para que se lea y se aprecie. Pocos logran ganar mucho dinero. Esa minúscula
    678 fracción corre el peligro de corromperse moralmente, como J.K.Rowling.</p>
    679 
    680 <p>J.K. Rowling, en Canadá, consiguió un mandato judicial que ordenaba no leer
    681 el libro a la gente que lo había comprado. Así que, como respuesta, les
    682 llamo al boicot contra los libros de Harry Potter. Pero no les diré que no
    683 los lean, eso se lo dejo a la autora y su editorial. Solo les diré que no
    684 los compren. </p>
    685 
    686 <p>Son pocos los autores que ganan tanto dinero que puedan llegar a corromperse
    687 de esa manera. La mayoría no llegan a tanto, y siguen deseando lo mismo que
    688 querían desde el principio, que su trabajo sea apreciado.</p>
    689 
    690 <p>Él quería distribuir su propio libro, y el copyright se lo impedía. Se dio
    691 cuenta de que era improbable que más de cinco años de copyright le hicieran
    692 algún bien.</p>
    693 
    694 <p>Si la gente prefiere que el copyright dure cinco años, no me
    695 opondré. Propongo diez años como un primer intento de abordar el
    696 problema. Reduzcámoslo a diez años, hagamos balance de los resultados, y
    697 después podremos ajustarlo si fuera necesario. No digo que diez años justos
    698 sea la cifra correcta, no lo sé.</p>
    699 
    700 <p id="details">¿Y qué decir sobre la amplitud? ¿Qué actividades debería cubrir el
    701 copyright? Yo distingo tres amplias categorías de obras.</p>
    702 
    703 <p>En primer lugar, las obras funcionales que la gente utiliza para realizar
    704 alguna tarea de tipo práctico. Se incluye ahí el software, las recetas de
    705 cocina, las obras educativas, las obras de consulta, los tipos de letra y
    706 cosas por el estilo. Esta clase de obras debe ser libre.</p>
    707 
    708 <p>Cuando ustedes utilizan esas obras en tareas que afectan a sus vida, si no
    709 pueden cambiarlas para adaptarlas a sus gustos, entonces ustedes no tienen
    710 control sobre sus vidas. Y una vez que las han adaptado, deben tener
    711 libertad para publicar los cambios (publicar su versión), pues habrá otros
    712 que puedan estar interesados en los cambios que ustedes hayan hecho.</p>
    713 
    714 <p>Esto nos lleva rápidamente a la conclusión de que los usuarios deben tener
    715 las mismas cuatro libertades [para todas la obras funcionales], no solo para
    716 el software. Se habrán dado cuenta de que, a efectos prácticos, los
    717 cocineros están continuamente compartiendo e intercambiando recetas, como si
    718 estas fueran libres. Imaginen cuál seria la reacción de la gente si el
    719 gobierno intentara acabar con las supuestas «recetas pirata».</p>
    720 
    721 <p>El término «pirata» es pura propaganda. Cuando me preguntan qué pienso de la
    722 piratería musical respondo: «Que yo sepa, los piratas no atacan tocando
    723 instrumentos desafinados, atacan con armas. No hay "piratería" musical,
    724 porque piratería es atacar barcos, y el hecho de compartir dista mucho de
    725 ser el equivalente moral de atacar barcos». Atacar barcos es malo, compartir
    726 con otros es bueno, así que debemos denunciar con firmeza el uso
    727 propagandístico del término «pirata» cada vez que lo oigamos.</p>
    728 
    729 <p>Hace veinte años, la gente podría haber objetado que «si no renunciamos a
    730 nuestra libertad, si no permitimos a los editores que nos controlen, las
    731 obras no serán publicadas, y eso sería un terrible desastre». Ahora, si nos
    732 fijamos en la comunidad del software libre, en la cantidad de recetas que
    733 hay en circulación y en obras de consulta como Wikipedia (incluso empiezan a
    734 publicarse libros de texto libres), sabemos que ese temor era infundado.</p>
    735 
    736 <p>No hay que desesperarse ni renunciar a nuestra libertad pensando que de otra
    737 forma las obras no verán la luz. Hay muchas maneras de animar a que se
    738 produzcan, muchas maneras compatibles y respetuosas con nuestra
    739 libertad. Las obras de esta categoría deben ser todas libres.</p>
    740 
    741 <p>Y qué decir de la segunda categoría, aquella formada por obras en las que
    742 alguien expresa lo que piensa; por ejemplo, memorias, ensayos, artículos
    743 científicos etc.<a href="#footnote2">[2]</a> Publicar una versión modificada
    744 de los pensamientos expresados por otra persona es tergiversar lo que esa
    745 persona piensa. Eso no representa precisamente una aportación a la sociedad.</p>
    746 
    747 <p>Por tanto, es factible y aceptable disponer de un sistema de copyright
    748 reducido en cierto modo, mediante el cual todo uso comercial y toda
    749 modificación estén cubiertos por el copyright, pero que permita la libre
    750 redistribución no comercial de copias exactas.</p>
    751 
    752 <p>[Nota de 2015: La publicación de artículos científicos con licencia CC
    753 Attribution (CC-BY) está ampliamente implantada en revisas libres y en
    754 arXiv.org, y parece que permitir la publicación de versiones modificadas no
    755 causa ningún problema. Así que esa es la licencia que ahora recomiendo para
    756 publicaciones académicas]</p>
    757 
    758 <p>Esa es la libertad que como mínimo debe establecerse para todas las obras
    759 publicadas, porque negarla es lo que provoca la guerra contra el
    760 intercambio, que crea la propaganda inmoral de que compartir es robar, de
    761 que compartir es como ser un pirata y atacar barcos. Es absurdo, pero un
    762 absurdo respaldado por grandes cantidades de dinero que han corrompido a
    763 nuestros gobiernos. Necesitamos poner fin a la guerra contra el intercambio,
    764 y necesitamos que se legalice el intercambio de copias exactas de cualquier
    765 obra publicada.</p>
    766 
    767 <p>Para la segunda categoría de obras es todo lo que necesitamos, no hace falta
    768 liberarlas. Por lo tanto, creo que está bien tener un sistema reducido de
    769 copyright que abarque el uso comercial y cualquier modificación. Esto
    770 producirá un flujo de ingresos a los autores y autoras de manera más o menos
    771 parecida al (generalmente inadecuado) sistema actual. Tengan en cuenta que
    772 este sistema, salvo para las superestrellas, suele ser completamente
    773 inadecuado.</p>
    774 
    775 <p>¿Qué decir sobre las obras de arte y entretenimiento? En este caso, me tomó
    776 más tiempo decidir qué pensar acerca de sus modificaciones.</p>
    777 
    778 <p>Verán, por un lado, una obra de arte puede tener una integridad artística
    779 cuya modificación podría acabar con la propia obra. Desde luego que el
    780 copyright no evita que las obras acaben destrozadas. En Hollywood lo hacen
    781 continuamente. Pero, por otro lado, modificar una obra puede ser una
    782 contribución al arte. Hace posible el tradicional proceso popular que da
    783 lugar a cosas que son bellas y valiosas.</p>
    784 
    785 <p>Incluso si solo nos fijamos en artistas de renombre. Piensen en Shakespeare,
    786 que tomó prestadas historias de otras obras de hacía tan solo unas décadas,
    787 las modificó y creó importantes obras literarias. Si hubieran existido
    788 entonces nuestras actuales leyes del copyright, lo que hizo habría estado
    789 prohibido, y esas obras de teatro nunca se habrían escrito.</p>
    790 
    791 <p>Al final me di cuenta de que las modificaciones de las obras de arte
    792 contribuyen al arte, pero que en la mayoría de los casos no es sumamente
    793 urgente. Se puede esperar a que el copyright expire a los diez años. No como
    794 hoy en día, que hay que aguardar 75 o 95 años. En México puede que haya que
    795 esperar casi 200 años, porque el copyright en México expira a los cien años
    796 después de la muerte del autor o autora. Eso es de locos, pero los diez años
    797 que propongo es un plazo que la gente puede soportar.</p>
    798 
    799 <p>Así que propongo ese mismo copyright parcialmente reducido que cubre el uso
    800 comercial y las modificaciones, pero que permite a cualquiera la
    801 redistribución, sin fines comerciales, de copias exactas. Después de diez
    802 años pasaría al dominio público, y la gente podría contribuir al arte
    803 mediante la publicación de sus versiones modificadas.</p>
    804 
    805 <p>Otra cosa. Si se toman pequeños fragmentos procedentes de un montón de obras
    806 y se reorganizan en algo completamente distinto, eso debe ser legal, ya que
    807 el propósito del copyright es promover el arte, no dificultarlo. Es una
    808 estupidez aplicar el copyright al empleo de breves extractos o fragmentos de
    809 esa manera, es contraproducente. Es un tipo de perturbación que solo se
    810 produce cuando el Gobierno está bajo el control de los editores de obras
    811 exitosas, y ha perdido completamente de vista el propósito inicial.</p>
    812 
    813 <p>Esto es lo que propongo, y en particular, esto significa que compartir
    814 copias en Internet debe ser legal. Compartir es bueno. Compartir crea los
    815 lazos de la sociedad. Atacar el compartir es atacar a la sociedad.</p>
    816 
    817 <p>Así que cada vez que el Gobierno proponga nuevas formas de atacar a aquellos
    818 que comparten, para evitar que compartan, debemos reconocerlo como algo
    819 malo, no solo porque los medios propuestos casi siempre atentan contra las
    820 ideas básicas de justicia (algo que no es una mera coincidencia), sino
    821 porque el propósito es malo. Compartir es bueno y el Gobierno debe facilitar
    822 que se comparta.</p>
    823 
    824 <p>Pero el copyright tenía, al fin y al cabo, un propósito útil. Sin embargo,
    825 como medio para lograr ese propósito el copyright entraña ahora un problema,
    826 ya que no se adapta a las tecnologías que se utilizan hoy en día. Interfiere
    827 con todas las libertades vitales de lectores, oyentes, espectadores y
    828 demás. Pero el objetivo de promover el arte sigue siendo deseable. Así que,
    829 además del copyright parcialmente reducido que continuaría como sistema de
    830 copyright, propongo otros dos métodos.</p>
    831 
    832 <p><a id="tax-money-for-artists">El primero [que funciona mediante]
    833 impuestos</a>, reparte dinero procedente de los impuestos directamente a los
    834 artistas. Podría ser un impuesto especial, quizás sobre la conexión a
    835 Internet, o podría proceder de los presupuestos generales, ya que si se hace
    836 de forma eficiente, no sería una cantidad de dinero muy elevada. Una
    837 distribución eficiente para promover las artes no es aquella que lo hace de
    838 forma directamente proporcional a la popularidad. Debe basarse en la
    839 popularidad, porque no queremos que los burócratas puedan de decidir a
    840 discreción a qué artistas apoyar y a cuáles no hacer caso, pero basarse en
    841 la popularidad no implica que haya de hacerse en proporción lineal.</p>
    842 
    843 <p>Lo que propongo es medir la popularidad de los distintos artistas, algo que
    844 se puede hacer mediante sondeos (muestras) en los que nadie está obligado a
    845 participar, y después obtener la raíz cúbica. La raíz cúbica básicamente
    846 significa que [el pago] disminuye gradualmente.</p>
    847 
    848 <p>Si la superestrella A es mil veces más popular que el exitoso artista B, con
    849 este sistema A obtendría 10 veces más dinero que B, pero no mil veces más.</p>
    850 
    851 <p>De forma directamente proporcional, A recibiría mil veces más que B, lo que
    852 significa que si queremos que B gane lo suficiente para vivir, entonces
    853 tendremos que hacer a A tremendamente rico. Esto es despilfarrar el dinero
    854 de los impuestos, y no debe hacerse.</p>
    855 
    856 <p>Pero si hacemos que disminuya gradualmente, entonces sí, cada superestrella
    857 será retribuida mucho más generosamente que un artista exitoso común, pero
    858 el total de todas las superestrellas será una pequeña fracción del dinero
    859 [total]. La mayor parte del dinero se destinará a apoyar a muchos artistas
    860 bastante exitosos, artistas razonablemente apreciados, artistas
    861 razonablemente populares. De este modo el sistema utilizará el dinero de
    862 manera mucho más eficiente que el sistema actual.</p>
    863 
    864 <p>El sistema existente es regresivo. En realidad, da muchísimo más, por
    865 ejemplo por cada disco publicado, a una superestrella que a cualquier otra
    866 persona. El dinero está muy mal utilizado. Con el sistema que propongo
    867 pagaríamos muchos menos impuestos. Espero que esto sea suficiente para
    868 apaciguar a algunas de esas personas que sienten un rechazo instintivo a los
    869 impuestos (algo que no comparto, pues creo en el estado de bienestar).</p>
    870 
    871 <p>Tengo otra sugerencia que consiste en pagos voluntarios. Supongamos que los
    872 reproductores de música o vídeo tuvieran un botón que al pulsarlo enviara un
    873 dólar al autor o autora de la obra que se está reproduciendo en el momento,
    874 o la última que se haya reproducido. Este dinero se entregaría anónimamente
    875 al artista. Creo que mucha gente pulsaría el botón con bastante frecuencia.</p>
    876 
    877 <p>Por ejemplo, todos nosotros podríamos permitirnos pulsar ese botón una vez
    878 al día, y no perderíamos tanto dinero. Estoy seguro de que para nosotros no
    879 sería mucho dinero. Por supuesto, hay personas pobres que no pueden darse el
    880 lujo de pulsarlo nunca, y está bien si no lo hacen. No necesitamos exprimir
    881 a la gente pobre para apoyar a los artistas. Hay suficientes personas con
    882 recursos como para lograr un resultado aceptable. Se habrán dado cuenta de
    883 que hay mucha gente que ama de verdad cierto tipo de arte y está encantada
    884 de apoyar a los artistas.</p>
    885 
    886 <p>Se me acaba de ocurrir una idea. El reproductor también podría darle un
    887 certificado de haber apoyado a tal artista, e incluso podría contar cuántas
    888 veces lo ha hecho y darle un certificado que diga «Envié tanto a estos
    889 artistas». Hay diversas maneras de alentar a las personas que desean
    890 hacerlo.</p>
    891 
    892 <p>Por ejemplo, podríamos hacer una campaña publicitaria que sea amable y
    893 cordial: «¿Has enviado hoy un dólar a algún artista? ¿Por qué no? Es solo un
    894 dólar. No lo habrás malgastado y ¿no te gusta lo que hacen? ¡Aprieta el
    895 botón!». Hará que la gente se sienta bien, y pensarán «Sí, me ha encantado
    896 lo que acabo de ver. Mandaré un dólar».</p>
    897 
    898 <p>Esto ya está empezando a funcionar en cierta medida. Es el caso de la
    899 artista canadiense Jane Siberry, que colgó su música en su página web e
    900 invitó a la gente a que la descargase al precio que quisieran. Ella comunicó
    901 que había obtenido una media de más de un dólar por copia, algo interesante
    902 ya que las principales compañías discográficas cargan poco menos de un dólar
    903 por copia. Al permitir que la gente decidiera si quería pagar y cuánto, ella
    904 obtuvo más, más incluso por cada persona que visitó la página y se bajó
    905 algo. Y aquí no se tiene en cuenta el probable efecto de atraer a más gente,
    906 lo que habría incrementado el número total respecto al que se calculó la
    907 media.</p>
    908 
    909 <p>Así que el sistema puede funcionar, pero en las circunstancias actuales es
    910 todavía un quebradero de cabeza. Para empezar, necesitas una tarjeta de
    911 crédito, con con lo que ya no puedes pagar de forma anónima. Además, hay que
    912 ver qué sistema de pago se va a utilizar, y tener en cuenta que no son muy
    913 eficaces para importes pequeños, ya que al final al artista solo le queda la
    914 mitad. Si estableciéramos un buen sistema, todo funcionaría muchísimo mejor.</p>
    915 
    916 <p>Así que esas son mis dos sugerencias.</p>
    917 
    918 <p>Y en mecenatglobal.org pueden encontrar otro sistema, ideado por Francis
    919 Muguet, que combina aspectos de ambas. Fue diseñado para adaptarse a los
    920 sistemas legales actuales y así facilitar su puesta en práctica.</p>
    921 
    922 <p>Tengan cuidado con las propuestas para «compensar a los titulares de
    923 derechos», porque cuando dicen «compensar» dan por hecho que si te ha
    924 gustado una obra, entonces contraes una deuda específica con alguien, y
    925 debes «compensar» a ese alguien. Cuando dicen «titulares de derechos»,
    926 tratan de hacerte creer que que estás apoyando a los artistas, cuando en
    927 realidad estás financiando a los editores, los mismos que fundamentalmente
    928 explotan a los artistas (excepto a esos pocos que ustedes ya conocen, que
    929 son tan populares que tienen influencia suficiente).</p>
    930 
    931 <p>No contraemos una deuda, no hay nadie al que debamos «compensar». [Pero]
    932 apoyar las artes sigue siendo algo útil. Esa fue la motivación del copyright
    933 cuando se ajustaba a la tecnología del momento. Hoy en día, el copyright es
    934 una forma inadecuada de apoyar las artes, un apoyo que debe continuar, pero
    935 de una forma en que se respete nuestra libertad.</p>
    936 
    937 <p>Exijan que se cambien las dos partes nocivas de la Ley de Copyright de Nueva
    938 Zelanda. No deben sustituir las condenas a los reincidentes<a
    939 href="#footnote3">[3]</a>, porque compartir es bueno, y tienen que
    940 deshacerse de la censura sobre el software para quebrar el DRM. Tengan
    941 cuidado con el acuerdo ACTA, están negociando un tratado entre varios países
    942 para que estos ataquen a sus propios ciudadanos, y no sabemos cómo ya que no
    943 van a contárnoslo.</p>
    944 <div class="column-limit"></div>
    945 
    946 <h3 class="footnote">Notas</h3>
    947 <ol>
    948 <li id="footnote1">En 2010, el sistema de cifrado de la salida de vídeo digital fue <a
    949 href="https://www.pcmag.com/archive/hdcp-master-key-confirmed-blu-ray-content-vulnerable-254650">
    950 definitivamente quebrado</a>.</li>
    951 <li id="footnote2">2015: Incluí los artículos científicos porque consideraba que publicar
    952 modificaciones de los artículos de otra persona podría ser perjudicial; sin
    953 embargo, la publicación de artículos sobre física y matemáticas cubiertos
    954 por la licencia Creative Commons Attribution en  <a
    955 href="https://arxiv.org/">arXiv.org</a> y en muchas revistas libres parece
    956 no tener problemas. De modo que, posteriormente, llegué a la conclusión de
    957 que los artículos científicos deben ser libres.</li>
    958 <li id="footnote3">En Nueva Zelanda se había aprobado un sistema legal de condena sin juicio
    959 para usuarios de Internet acusados de realizar copias. Después, ante las
    960 protestas populares, el gobierno no lo puso en práctica, y anunció un plan
    961 para implementar una variante injusta de este sistema legal de condena. La
    962 cuestión es que no deben hacer modificaciones del sistema, sino que más bien
    963 no deben tener tal sistema. Sin embargo, las palabras que utilicé no
    964 expresaban esto claramente.
    965 <br />
    966 Al final, el gobierno de Nueva Zelanda estableció un sistema de condenas más
    967 o menos como estaba originalmente planeado.</li>
    968 <li id="footnote4">Eso era cierto en aquel momento. Desde 2018, es posible descargar libros
    969 procedentes de otras fuentes, aunque el aparato informa a los servidores de
    970 Amazon del título del libro que se está leyendo. Así pues, Amazon sabe todo
    971 lo que usted lee en el aparato, independientemente de dónde proceda.</li>
    972 </ol>
    973 </div>
    974 
    975 <div class="translators-notes">
    976 
    977 <!--TRANSLATORS: Use space (SPC) as msgstr if you don't have notes.-->
    978 <strong>Notas de traducción</strong> <br /> <br />
    979 <a href="#TransNote1-rev" id="TransNote1">[1]</a> Helecho arborescente,
    980 endémico de Nueva Zelanda. <br />
    981 <a href="#TransNote2-rev" id="TransNote2">[2]</a> Por similitud de
    982 pronunciación, juego de palabras con <cite>fern</cite> (helecho) y
    983 <cite>furniture</cite> (muebles). <br />
    984 <a href="#TransNote3-rev" id="TransNote3">[3]</a> Por similitud de
    985 pronunciación, juego de palabras con Picton (la localidad neozelandesa en la
    986 Isla Sur) y <cite>pick on</cite> (burlarse de alguien). <br />
    987 <a href="#TransNote4-rev" id="TransNote4">[4]</a> En inglés,
    988 <cite>axe</cite>, que se pronuncia igual que <i>AACS</i>. <br />
    989 <a href="#TransNote5-rev" id="TransNote5">[5]</a> <cite>Shreader</cite>:
    990 combinación de <cite>shredder</cite> (trituradora de papeles) y
    991 <cite>reader</cite> (lector). <cite>Swindle</cite>:
    992 estafar. <cite>Kindle</cite>: quemar, encender. <br /></div>
    993 </div>
    994 
    995 <!-- for id="content", starts in the include above -->
    996 <!--#include virtual="/server/footer.es.html" -->
    997 <div id="footer" role="contentinfo">
    998 <div class="unprintable">
    999 
   1000 <p>Envíe sus consultas acerca de la FSF y GNU a <a
   1001 href="mailto:gnu@gnu.org">&lt;gnu@gnu.org&gt;</a>. Existen también <a
   1002 href="/contact/">otros medios para contactar</a> con la FSF. <br /> Para
   1003 avisar de enlaces rotos y proponer otras correcciones o sugerencias,
   1004 diríjase a <a
   1005 href="mailto:webmasters@gnu.org">&lt;webmasters@gnu.org&gt;</a>.</p>
   1006 
   1007 <p>
   1008 <!-- TRANSLATORS: Ignore the original text in this paragraph,
   1009         replace it with the translation of these two:
   1010 
   1011         We work hard and do our best to provide accurate, good quality
   1012         translations.  However, we are not exempt from imperfection.
   1013         Please send your comments and general suggestions in this regard
   1014         to <a href="mailto:web-translators@gnu.org">
   1015 
   1016         &lt;web-translators@gnu.org&gt;</a>.</p>
   1017 
   1018         <p>For information on coordinating and contributing translations of
   1019         our web pages, see <a
   1020         href="/server/standards/README.translations.html">Translations
   1021         README</a>. -->
   1022 El equipo de traductores al español se esfuerza por ofrecer traducciones
   1023 fieles al original y de buena calidad, pero no estamos libres de cometer
   1024 errores.<br /> Envíe sus comentarios y sugerencias sobre las traducciones a
   1025 <a
   1026 href="mailto:web-translators@gnu.org">&lt;web-translators@gnu.org&gt;</a>.
   1027 </p><p>Consulte la <a href="/server/standards/README.translations.html">Guía
   1028 para las traducciones</a> para obtener información sobre la coordinación y
   1029 el envío de traducciones de las páginas de este sitio web.</p>
   1030 </div>
   1031 
   1032 <!-- Regarding copyright, in general, standalone pages (as opposed to
   1033      files generated as part of manuals) on the GNU web server should
   1034      be under CC BY-ND 4.0.  Please do NOT change or remove this
   1035      without talking with the webmasters or licensing team first.
   1036      Please make sure the copyright date is consistent with the
   1037      document.  For web pages, it is ok to list just the latest year the
   1038      document was modified, or published.
   1039      
   1040      If you wish to list earlier years, that is ok too.
   1041      Either "2001, 2002, 2003" or "2001-2003" are ok for specifying
   1042      years, as long as each year in the range is in fact a copyrightable
   1043      year, i.e., a year in which the document was published (including
   1044      being publicly visible on the web or in a revision control system).
   1045      
   1046      There is more detail about copyright years in the GNU Maintainers
   1047      Information document, www.gnu.org/prep/maintain. -->
   1048 <p>Copyright &copy; 2009, 2010, 2012, 2015, 2018, 2021 Free Software
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   1050 
   1051 <p>Esta página está bajo licencia <a rel="license"
   1052 href="http://creativecommons.org/licenses/by-nd/4.0/deed.es_ES">Creative
   1053 Commons Reconocimiento-SinObraDerivada 4.0 Internacional</a>.</p>
   1054 
   1055 <!--#include virtual="/server/bottom-notes.es.html" -->
   1056 <div class="translators-credits">
   1057 
   1058 <!--TRANSLATORS: Use space (SPC) as msgstr if you don't want credits.-->
   1059 <strong>Traducción: Nahikari Ajubita, Daniel Gutiérrez, 2018.</strong></div>
   1060 
   1061 <p class="unprintable"><!-- timestamp start -->
   1062 Última actualización:
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   1064 $Date: 2021/09/05 08:35:41 $
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   1067 </p>
   1068 </div>
   1069 </div>
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   1071 </body>
   1072 </html>